TUGASAN SEM 5 - RBT 3119 PENDIDIKAN PERNIAGAAN dan KEUSAHAWANAN

Pn. Arfah bt Karim
arfahkarim@yahoo.com

TARIKH MULA Disember 2011
TARIKH HANTAR Mac 2012

Tugasan Projek (50%)

Untuk terus kompetitif, perniagaan perlu meletakkan keluarannya sebagai produk yang amat releven dalam kehidupan pengguna. Justeru, rancangan pemasaran perlu disediakan bagi menjamin kejayaan strategi pemasaran yang dirancang berdasarkan penyelidikan pemasaran yang dijalankan dan. seterusnya, menjadi alat kawalan kepada agihan sumber perniagaan secara cekap dan berkesan.

Dalam kumpulan berlima dan bertindak sebagai konsultan, hasilkan satu portfolio rancangan pemasaran yang sistematik dan bersepadu bagi membantu perniagaan yang menghadapi masaalah daya saing untuk terus kompetitif dalam dunia perniagaan. Rancangan pemasaran perlu mengambil kira komponen penting di bawah:

1. Ringkasan eksekutif
2. Situasi pemasaran masa kini
3. Ancaman dan peluang
4. Objektif dan isu
5. Strategi pemasaran
6. Program pemasaran
7. Belanjawan tindakan
8. Kawalan

Bagi menghasilkan projek ini, anda diminta:
1. Mengumpul bahan-bahan rujukan yang berkaitan.

2. Mengenalpasti perniagaan kategori tidak berdaya saing yang sedia menerima khidmat konsultansi anda.

3. Mengenalpasti amalan perniagaan, membuat analisis situasi pasaran dan pemasaran, membuat perbandingan persekitaran perniagaan serta menjalankan analisis ‘SWOT’ bagi perniagaan yang dipilih.

4. Merancang strategi pemasaran, campuran pemasaran, belanjawan pemasaran dan pelan tindakan pemasaran.

Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus

1. Tugasan ini dibuat secara berkumpulan.

2. Kajian terhadap aspek pemasaran bagi produk yang dipasarkan oleh perniagaan.

3. Panjang tugasan tidak kurang dari 15 muka surat, tidak termasuk lampiran dan bibliografi.

4. Format tugasan penulisan adalah seperti berikut:
i. Font Arial
ii. Saiz huruf ialah 12
iii. Langkau satu setengah baris
iv. Rujukan mengikut format APA
v. Lampiran

5. Anda digalakkan membuat rujukan media elektronik dan media cetak. Sumber / bahan rujukan perlu dinyatakan.

6. Rajah atau gambar hendaklah dilabelkan, dinomborkan dan dimasukkan dalam senarai Lampiran.

7. Menyediakan refleksi kendiri yang ditulis secara individu.

8. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali.

9. Tugasan ini membawa markah 100 dan wajaran 50%

TUGASAN SEM 5 - BMM 3117 KAEDAH PENGAJARAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH

Pensyarah : En. Mohd Rosle b Said
said.mohdrosle@gmail.com

Tarikh Mula : 19 Dis 2011
Tarikh hantar : 11 Mac 2012

JADUAL INTERAKSI NOV/DIS 2011

TUGASAN RESOURCES IN MATHS SEM 4

Pn. Kamariah Bujang

TUTORIAL MATEMATIK RESOS

Aktiviti Group
1) Bincang dan catatkan penggunaan buku ( teks, aktiviti dan rujukan ) secara berkesan dalam p&p
2) Sedia dan bentangkan pengajaran untuk menunjukkan keberkesanan penggunaan bahan bercetak dalam p&p

Aktiviti Individu ( ISL )
3) Hasilkan satu bahan bercetak yang kretaif untuk menyokong p&p dalam matematik ( untuk pameran Sudut Matematik di IPG )

Format : Subjek, Tajuk, Obejektif, Penerangan….

4) Bagaimana mengintegrasikan jurnal/artikel yang diperolehi dalam p&p
5) Cari jurnal/artikel yang berkaitan dengan p&p di kelas, tulis satu ringkasan mengenai jurnal /artikel tersebut. Emel kpd lec. Pamerkan di Sudut Matematik
6) Hasilkan lagu kanak2
Format : Tahun, tajuk, objektif…..

u/p kamariah_bujang@yahoo.com

TUGASAN MTE 3106 RESOS DALAM MATEMATIK

1.Sediakan satu set resos pengajaran dan pembelajaran untuk SATU topik matematik sekolah rendah.
2.Resos anda mestilah mengandungi bahan-bahan berikut:
• Bahan cetak: contohnya, lembaran kerja, lirik lagu dan sebagainya.
• Bahan manipulatif
• Resos pengajaran dan pembelajaran berintegrasikan TMK.
3.Pamerkan resos di sudut matematik di sekolah anda. Sediakan bahan bukti dalam bentuk video.
4.Anda dikehendaki menerangkan bagaimana menggunakan resos itu dalam pengajaran matematik dan tahap di mana ia sesuai digunakan.
5.Hantar resos anda bersama dengan satu laporan yang mengandungi :
(i) Pengenalan
(ii) Biodata pelajar
(iii) Resos - Apakah resos yang disediakan dan bagaimana resos digunakan.
- Tahap yang sesuai untuk menggunakan resos itu.
- Bagaimana resos itu boleh memberi manfaat dalam proses pengajaran dan pembelajaran matematik.
- Video mengenai pameran di sudut matematik serta penggunaan resos.
(iv) Bibliografi
(v) Borang kolaborasi.
(vi) Refleksi

Garis Panduan:
1. Laporan perlu ditaip menggunakan font Arial saiz 12 dengan jarak antara garis satu setengah.
2. Bibliografi– stail APA,
3. Tiada plagiarisma dibenarkan.
4. Hantar tugasan dalam bentuk salinan lembut dan salinan keras.
5. Tarikh akhir penghantaran: 16 September 2011.

TUGASAN RBT SEM 4

Pn. Rashidah - Projek Elektronik


Pn. Asma - Projek Kayu


Tn. Hj. Abd Ghani - Projek Elektronik

Projek Rekacipta ( hantar sebelum 1 minggu projek siap )

Nyatakan penyataan masalah yang dihadapi

Nyatakan pencetusan idea/penyelesaian masalah ( 5 langkah & lakarkan gambar )

Nyatakan mengapa penyelesaian ini dipilih, nyatakan kebaikan & keburukan

Nyatakan perkembangan idea ( 5 gambar ). Setiap lakaran mesti ada penerangan

u/p losong65@yahoo.com

ISI KANDUNGAN PORTFOLIO
1. Profil pelajar
2. Penghargaan
3. Borang kolaborasi
4. Carta Gantt
5. Sinopsis
6. Isi kandungan
7. Maklumat am
8. Pengenalan
9. Objektif
10. Pernyataan masalah
11. Pengumpulan data soal selidik, pemerhatian, pengalaman
12. Pencetusan idea
13. Lakaran awal projek
14. Analisis pencetusan idea
15. Perkembangan idea
16. Lakaran perkembangan idea
17. Analisis perkembangan idea
18. Lakaran terakhir
19. Lukian ortografik
20. Lukisan isometric
21. Senarai bahan-bahan
22. Anggaran kos
23. Peralatan yang digunakan
24. Langkah-langkah menghasilkan projek
25. Projek siap
26. Strategi pemasaran dan promosi
27. Refleksi
28. Bibliografi

TUGASAN STATISTIK SEM 4

u/p : drmahmudyahaya@gmail.com
Task : Sebelum 30 JULAI 2011




Task 1-4 : Sebelum 15 SEPT 2011

TUGASAN BMM SEM 4

En. Anuar Md Amin


En. Ab. Rahim

Pn. Juairiah Marjonet

Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah digubal dengan memberikan fokus kepada Hasil Pembelajaran yang perlu dikuasai oleh murid. Hasil Pembelajaran itu berteraskan kemahiran bahasa, iaitu kem mendengar dan bertutur, kem membaca dan kem menulis. Hasil pembelajaran itu juga menggabungkan peraturan dalam sistem bahasa dan disokong oleh elemen Pengisian Kurikulum.

Secara berkumpulan 4 orang laksanakan tugasan projek berikut :

1. Berdasarkan penyataan di atas, bina rajah grafik yang jelas menunjukkan Organisasi Kandungan Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah, kemudain beri ulasan tentang elemen2 yg terkandung dalam organisasi kandungan tersebut.

2. Berdasarkan SATU HSP BM SK Tahap 2, pilih SATU Hasil Pembelajaran Utama ( Cth: HPU 3.0 ) kemudian cadangkan SATU akt p&p yg sesuai bagi SETIAP ARAS hasil Pembelajaran khusus (HPK) yg terkandung dalam HPU yg dipilih. ( cth : HPK 3.1 Aras 1,2,3, HPK 3.2 Aras 1,2,3 dan HPK 3.3 Aras 1,2,3 )

3. Berdasarkan SATU drpd akt p&p drpd mana2 yg dicadangkan di atas, sediakan laporan langkah2 pengajaran yg lengkap dgn menampakkan sekurang2nya DUA unsur pengisian kurikulum dalam laporan. (RPH )

Format : Bertaip, font Arial/Times New Roman saiz 12, langkau setengah baris.
Muka hadapan tugasan : Nama pelajar, no kp, angka giliran, kelas/opsyen, mp, nama pensyarah,tarikh serahan ( sebelum 30 Sept 2011 )

u/p - anuarmdamin64@gmail.com

Soalan Tutorial ( Group )

1) Huraikan Organisasi Kurikulum Bahasa Melayu Sekolah Rendah
Kemahiran Bahasa
Hasil Pembelajaran
Sistem Bahasa
Pengisian Kurikulum

2) Jelaskan maksud elemen Falsafah Pendidikan Kebangsaan berikut :
Rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan
Rakyat Malaysia yang berketrampilan --->
Rakyat Malaysia yang berakhlak mulia
Rakyat Malaysia yang bertanggungjawab
Rakyat Malaysia yang berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
Rakyat Malaysia yang memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

3) Huraikan dan bicangkan perkaitan FPK dengan matlamat objektif sukatan pelajaran
Jelaskan objektif kemahiran lisan ( mendengar dan bertutur ), membaca dan menulis --->
Huraikan dan bincangkan kandungan organisasi sukatan pelajaran

4) Senaraikan aras2 pembelajaran dalam setiap HSP yang dinyatakan di bawah kemudain bincangkan persamaaan dan perbezaannya :
a) HPU 1.0 Tahun 3 dan 4
b) HPU 2.0 Tahun 1 dan 2 --->
c) HPU 3.0 Tahun 4 dan 5
d) HPU 4.0 Tahun 5 dan 6